（专业代码：080801）
一、培养目标
本专业立足西安，面向陕西，依据智能制造产业自动化领域发展的人才需求，培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、科学素养、工程实践能力与创新精神，掌握扎实的自然科学基础知识和自动化工程专业知识、先进技术，能从事智能制造产业自动化领域的系统设计、调试、生产管理、产品运维等工作的应用型工程技术人才。
本专业学生毕业五年左右预期达到的目标
目标1：具有正确的价值观以及良好的社会责任和职业操守，有意愿有能力服务国家和社会发展，遵守国家相关标准和法律，恪守工程伦理，能够正确评价工程实践对社会、健康、安全、环境和可持续发展的影响。（道德修养）
目标2：能够综合应用数理、自然科学、工程基础和自动化专业的知识、熟练运用现代技术工具，为智能制造及工业自动化等相关领域的复杂工程问题提供系统性的解决方案。（专业能力）
目标3：具备健康的身心、良好的人文素养和道德修养，熟悉国家政策和行业标准，遵守学术道德规范和保证职业诚信。具有团队协作精神、沟通合作能力、组织能力和工程项目管理能力。（职业素养）
目标4：具有自主学习的能力、终身学习的意识和开拓创新精神，能不断提升自身素养以适应职业和行业发展需要。（自我发展）
二、毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化系统中的复杂工程问题。
1.1能利用数学、自然科学、电路、电子技术、工程图学等知识针对自动化系统工程问题进行表述，建立系统数学模型并求解；
1.2能够将自动化专业知识和数学建模方法用于推演、分析自动化系统复杂工程问题；
1.3能够将计算机技术、控制工程、电气工程等相关知识和数学建模方法用于自动化系统复杂工程问题解决方案的比较与综合。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能基于数学、自然科学、电路、电子技术、自动控制、电机拖动、检测技术等基本原理和数学建模方法正确表达自动化系统复杂工程问题，识别和判断自动化系统复杂工程问题的关键环节；
2.2能认识到解决问题有多种方案可选择，能运用基本原理分析自动化系统中的复杂工程问题的影响因素，证实解决方案的合理性。
3.设计/开发解决方案：能够针对自动化系统设计中的复杂工程问题提出解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或控制流程，并能够在设计环节中体现创新意识。
3.1掌握自动化系统工程设计和项目实施的全周期、全流程的基本方法和技术；
3.2能够针对特定需求，完成自动化系统（部件）的设计，能优选方案，体现创新意识。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化系统的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够采用正确的实验方法，选用合理的实验仪器及设备，搭建实验系统，完成既定实验要求；分析电路与电子、自动化系统的功能、性能和控制参数；
4.2能够基于专业理论和对象特征，选择研究路线和设计可行的实验方案；对实验结果进行分析和解释，获取有效结论，为解决自动化领域的复杂工程问题提供支撑。
5.使用现代工具：能够针对自动化系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对自动化系统的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1熟悉常用的计算机、电工电子仪器设备和自动化专业软件的使用方法,能对复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5.2能够使用现代技术和工程工具对自动化领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解和分析其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化系统及其复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解自动化专业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；
6.2 能识别和分析新器件、新装置和新技术的应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，能评价自动化系统失效对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化系统复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1了解环境保护的相关法律法规，能理解生产过程自动化与社会可持续发展之间的关系；
7.2理解自动化系统的可持续运行措施，能针对实际自动化工程项目，评价其投入使用后对经济和社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1尊重生命，关爱他人，正义、诚信，具有人文知识、思辨能力、处事能力、科学精神以及社会进步的责任感；
8.2理解工程伦理的核心理念，了解自动化及其相关领域工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识；
8.3具有良好的审美品位和审美鉴赏能力；
8.4具有正确的劳动观和吃苦耐劳的精神。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1能与团队成员有效沟通，合作共事，能够主动承担个体、团队成员和负责人的对应角色；
9.2掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
10.沟通：能够就自动化系统的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1具备跨文化交流的语言和书面表达能力，具有一定的国际视野和跨文化交流能力；
10.2了解本专业的前沿技术，能就工业自动化领域问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，并能够就自动化系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有良好的语言表达能力、写作能力和人际交往能力。
11.项目管理：理解并掌握从事工业自动化领域相关工作所需的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 了解工业自动化领域相关的经济决策方法和工程项目管理方法，能够将其思想应用到解决自动化系统设计中的复杂工程问题；
11.2具有一定的技术管理和经济分析能力，并在多学科环境中应用，能够通过工程管理等方法控制自动化系统设计与应用中的成本。
12.终身学习：在自然科学及自动化领域内不断探索，具有自主学习和终身学习的意识，持续进行知识更新，适应专业及社会的发展需求。
12.1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
毕业要求与培养目标的对应关系矩阵图
培养目标 毕业要求 | 目标-1 | 目标-2 | 目标-3 | 目标-4 |
毕业要求-1 | 工程知识 |
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毕业要求-2 | 问题分析 |
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毕业要求-3 | 设计/开发解决方案 |
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毕业要求-4 | 研究 |
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毕业要求-5 | 使用现代工具 |
| √ |
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毕业要求-6 | 工程与社会 | √ |
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毕业要求-7 | 环境和可持续发展 | √ |
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毕业要求-8 | 职业规范 | √ |
| √ |
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毕业要求-9 | 个人和团队 |
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毕业要求-10 | 沟通 |
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| √ |
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毕业要求-11 | 项目管理 |
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| √ |
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毕业要求-12 | 终身学习 |
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| √ |
三、毕业要求与课程关联矩阵
课程 类别 | 课程名称 | 毕业要求 |
工程知识 | 问题 分析 | 设计/开发解决方案 | 研究 | 使用现代工具 | 工程与社会 | 环境和可持续发展 | 职业规范 | 个人和团队 | 沟通 | 项目 管理 | 终身 学习 |
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 3.2 | 4.1 | 4.2 | 5.1 | 5.2 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 8.1 | 8.2 | 8.3 | 8.4 | 9.1 | 9.2 | 10.1 | 10.2 | 11.1 | 11.2 | 12.1 | 12.2 |
通识教育模块 | 必修 | 思想道德与法治 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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形势与政策 |
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大学英语 |
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公共体育 |
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职业发展与就业创业教育 |
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大学生心理健康教育 |
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军事理论 |
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国家安全教育 |
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大学信息技术基础 |
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人工智能导论 |
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劳动教育 |
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写作与表达 |
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学科基础模块 | 必修 | 高等数学A | H |
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概率论与数理统计A | H |
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线性代数 | H |
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复变函数与积分变换 | H |
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大学物理B | H |
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大学物理实验B |
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C程序设计 |
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工程制图与AUTOCAD | M |
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专业课程模块
专业课程模块 | 专业核心课程 | 电路分析基础 | H |
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模拟电子技术 | H |
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数字电子技术 | H |
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自动控制原理 |
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电力电子技术 |
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电机拖动基础 |
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电气控制及PLC |
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过程控制系统 |
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运动控制系统 |
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专业选修课程
专业选修课程 | 自动化专业英语 |
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供配电技术 |
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三维建模技术 |
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单片机原理及应用 |
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智能制造专创融合 |
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控制系统建模与仿真 |
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电气CAD技术 |
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工程经济学 |
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现代控制理论 |
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机械设计基础 |
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智能制造导论 |
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检测技术与仪表 |
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微机原理与接口技术 |
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计算机控制系统 |
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工程案例分析 |
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Python程序设计 |
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集中实践环节 | 必修 | 入学教育 |
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军事训练与国防教育 |
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电工实训 |
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金工实习 |
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电装实习 |
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电子技术课程设计 |
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专业创新实训 |
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生产实习 |
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基于项目的专业设计 |
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毕业论文（设计） |
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选修 | 运动控制系统设计 |
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过程控制系统设计 |
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PLC控制系统设计 |
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备注：1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业核心课程、专业课程、集中实践课程与主要的第二课堂实践与创新活动。
2.H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑5项毕业要求。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。
四、主干学科与核心课程
本专业所属主干学科：控制科学与工程
核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电机拖动基础、电气控制及PLC、过程控制系统、运动控制系统
五、学制与修业年限
学制四年，修业年限4—6年。
六、授予学位
工学学士。
七、各类课程学时、学分分配及毕业条件
课程类别 | 课程性质 | 学分数 | 学时数 | 学时分配 | 学分比例 |
讲授 | 实践 |
公共基础课程 | 必修 | 47 | 792 | 632 | 160 | 28.48% |
选修 | 8 | 128 | 128 | 0 | 4.85% |
学科专业基础课程 | 必修 | 30 | 552 | 416 | 136 | 18.18% |
专业核心课程 | 必修 | 27 | 496 | 352 | 144 | 16.36% |
专业选修课程 | 选修 | 17 | 400 | 184 | 216 | 10.30% |
集中实践课程 | 必修 | 33 | - | - | - | 20.00% |
选修 | 3 | 1.82% |
第二课堂实践与创新创业活动 | 必修 | 8 | - | - | - |
|
合 计 | 165 | 2368 | 1712 | 656 | 100.00% |
总学分165，总学时2368，其中课堂讲授1712，实践学时656；集中性实践教学36学分，实践教学总学分59学分，实践教学占总学分35.76%。 必修课137学分，占总学分83.03%，1840学时，占总学时77.70%；选修课28学分，占总学分16.97%，528学时，占总学时22.30%。 |
本专业要求学生毕业时，应完成总学分165学分，其中包括公共基础必修47学分，公共选修8学分，学科专业基础必修30学分，专业核心课程必修27学分，专业选修17学分，集中实践课程36学分。
第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。
八、专业教学计划表
课 程 类别 | 课 程 性 质 | 课程编号 | 课程名称 | 总学分 | 总学时 | 学时分配 | 考试学期 | 考查 学期 | 备注 |
理论 | 实践 |
通识教育平台 | 公共基础课程必修 | G00063 | 思想道德与法治 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 2 |
|
|
G00064 | 中国近现代史纲要 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 1 |
|
|
G00065 | 马克思主义基本原理 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 4 |
|
|
G00066 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 3 |
|
|
G00067 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 6 |
|
|
G00018 | 形势与政策 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-4 |
|
G00055 | 大学英语I | 4 | 64 | 64 |
| 1 |
|
|
G00019 | 大学英语II | 4 | 64 | 64 |
| 2 |
|
|
G00020 | 大学英语III | 4 | 64 | 64 |
| 3 |
|
|
G00049 | 写作与表达 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1 |
|
901101 | 公共体育Ⅰ | 1 | 32 |
| 32 | 1 |
|
|
901102 | 公共体育Ⅱ | 1 | 32 |
| 32 | 2 |
|
|
901103 | 公共体育Ⅲ | 1 | 32 |
| 32 | 3 |
|
|
901104 | 公共体育Ⅳ | 1 | 32 |
| 32 | 4 |
|
|
G00047 | 职业发展与就业创业教育（含专业导论） | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-7 |
|
G00069 | 大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-2 |
|
G00101 | 劳动教育 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
| 1-7 |
|
G00094 | 国家安全教育 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
|
G00054 | 大学信息技术基础 | 2.5 | 48 | 32 | 16 | 1 |
|
|
G00095 | 人工智能导论 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 | 校企合作 |
G00068 | 军事理论 | 2 | 32 | 32 |
| 2 |
|
|
小计 | 47 | 792 | 632 | 160 |
|
|
|
选修 |
| 公共选修课程 | 8 | 128 | 128 |
|
|
|
|
备注 | 学生必须从四史类（1学分）、艺术与审美类（2学分）、创新与创业类（2学分）、人文与社会类、科学与环境类、技术与工具类（1学分）中选修8个学分。其中，四史类、艺术与审美类、创新创业类的5学分为必选，具体按《西安文理学院公共选修课管理办法》执行。 |
专业教育平台
专业教育平台
专业教育平台
专业教育平台 |
学科专业基础课程必修
学科专业基础课程必修 | G00026 | 高等数学AI | 6 | 96 | 96 |
| 1 |
|
|
G00027 | 高等数学AII | 4 | 64 | 64 |
| 2 |
|
|
G00032 | 概率论与数理统计A | 3 | 48 | 48 |
|
| 2 |
|
G00034 | 线性代数 | 2 | 32 | 32 |
| 1 |
|
|
160064 | 复变函数与积分变换 | 3 | 48 | 48 |
| 3 |
|
|
G00006 | 大学物理BI | 4 | 64 | 64 |
| 2 |
|
|
G00007 | 大学物理BII | 4 | 64 | 64 |
| 3 |
|
|
G00008 | 大学物理B实验 | 1.5 | 48 |
| 48 |
| 3 |
|
160002 | C程序设计 | 1 | 40 |
| 40 |
| 3 |
|
160078 | 工程制图与AUTOCAD实验 | 1.5 | 48 |
| 48 |
| 1 |
|
小计 | 30 | 552 | 416 | 136 |
|
|
|
备注 |
|
专业核心课程必修 | 160051 | 电路分析基础 | 3 | 56 | 48 | 8 | 2 |
|
|
160165 | 模拟电子技术 | 2.5 | 40 | 40 |
| 3 |
|
|
160165 | 模拟电子技术实验 | 0.5 | 16 |
| 16 |
| 3 |
|
160186 | 数字电子技术 | 2.5 | 40 | 40 |
| 4 |
|
|
160186 | 数字电子技术实验 | 0.5 | 16 |
| 16 |
| 4 |
|
160231 | 自动控制原理 | 4 | 64 | 56 | 8 | 4 |
|
|
160050 | 电力电子技术 | 3.5 | 60 | 48 | 12 | 5 |
|
|
160048 | 电机拖动基础 | 3 | 52 | 40 | 12 | 5 |
|
|
160055 | 电气控制及PLC | 1.5 | 48 | 0 | 48 | 5 |
| 校企合作 |
160108 | 过程控制系统 | 3 | 52 | 40 | 12 | 6 |
|
|
160215 | 运动控制系统 | 3 | 52 | 40 | 12 | 6 |
|
|
小计 | 27 | 496 | 352 | 144 |
|
|
|
备注 |
|
专业选修课程
专业选修课程 | 160230 | 自动化专业英语 | 1 | 16 | 16 |
|
| 6 | 限选 |
160093 | 供配电技术 | 1.5 | 24 | 24 |
|
| 6 | 限选 |
160363 | 三维建模技术 | 1 | 32 |
| 32 |
| 4 | 限选 |
160039 | 单片机原理及应用（校企合作） | 1.5 | 48 |
| 48 |
| 5 | 限选 |
160405 | 控制系统建模与仿真 | 1 | 32 |
| 32 |
| 4 | 限选 |
160009 | Python语言程序设计 | 1 | 40 |
| 40 |
| 2 | 限选 |
160370 | 电气CAD技术 | 1 | 32 |
| 32 |
| 5 | 限选 |
160073 | 工程经济学 | 1 | 16 | 16 |
|
| 6 | 限选 |
160206 | 现代控制理论 | 2 | 32 | 32 |
|
| 7 | 限选 |
160254 | 智能制造专创融合（创新创业） | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 | 至少选修6个学分 |
160368 | 工业企业管理 | 1 | 16 | 16 |
|
| 6 |
160147 | 检测技术与仪表 | 2.5 | 48 | 32 | 16 |
| 5 |
160191 | 微机原理与接口技术 | 2.5 | 48 | 32 | 16 |
| 6 |
160369 | 计算机控制系统 | 2.5 | 48 | 32 | 16 |
| 6 |
160221 | 智能控制导论 | 2 | 32 | 32 |
|
| 7 |
160201 | 系统优化方法 | 2 | 32 | 32 |
|
| 7 |
160127 | 机械设计基础 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 4 |
160224 | 智能制造导论 | 2 | 32 | 32 |
|
| 4 |
160268 | 机器学习 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 4 |
160086 | 工业机器人技术基础（校企合作） | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
160366 | 协作机器人技术 | 2 | 32 | 32 |
|
| 5 |
160350 | 自然语言处理 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 6 |
160365 | 机器视觉技术应用（校企合作） | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
160212 | 液压与气动控制技术 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 6 |
160367 | 交流伺服系统（校企合作） | 2 | 32 | 32 |
|
| 7 |
160066 | 工程案例分析（校企合作） | 2 | 32 | 32 |
|
| 7 |
小计 | 17 | 400 | 184 | 216 |
|
|
|
备注 |
|
集中实践课程必修 |
| 入学教育 |
| 1W |
|
|
| 1 |
|
G00043 | 军事训练与国防教育 | 2 | 2W |
|
|
| 1 |
|
| 公益劳动 |
| 2W |
|
|
| 1-4 |
|
160046 | 电工实训 | 1 | 1W |
|
|
| 2 |
|
160150 | 金工实习 | 2 | 2W |
|
|
| 3 |
|
160056 | 电装实习 | 2 | 2W |
|
|
| 4 |
|
160060 | 电子技术课程设计 | 2 | 2W |
|
|
| 4 |
|
160368 | 专业创新实训 | 4 | 4W |
|
|
| 5 | 创新创业 |
160180 | 生产实习 | 2 | 2W |
|
|
| 6 |
|
160139 | 基于项目的专业设计 | 8 | 8W |
|
|
| 7 |
|
160014 | 毕业论文（设计） | 10 | 12W |
|
|
| 8 |
|
小计 | 33 |
|
|
|
|
|
|
备注 |
|
集中实践课程选修 | 160216 | 运动控制系统设计 | 3 | 3W |
|
|
| 6 | 三选一 |
160007 | PLC控制系统设计 | 3 | 3W |
|
|
| 6 |
160157 | 过程控制系统设计 | 3 | 3W |
|
|
| 6 |
小计 | 3 |
|
|
|
|
|
|
备注 |
|
总计 | 165 | 2368 | 1712 | 656 |
|
|
|
注：1.“备注”一栏中可注明线上教学、任务驱动等教学方式改革的特征或其他需注明的课程特征；
2.画“-”的单元格表示不用填写；
3.专业创新创业试点课程需在备注里注明。
九、第二课堂实践与创新活动安排表
类别 | 活动内容 | 学分 | 活动安排及要求 | 考核 办法 |
思想道德素质 | 参加党团课教育、团干部培训 | 1/0.5 | 团课教育合格者，认定0.5人；团干部培训合格者，认定1分 | 证书 |
义务献血、干细胞捐赠等人道主义行为 | 4/3/2/1 | 义务献血每次认定1分，最高级4分；干细胞捐赠等，认定4分 |
获评优秀志愿者、道德模范、自强之星、感动校园人物等道德类典型人物 | 8/6/4/2 | 国家级/省级/市级/ 校级，同项荣誉取最高 |
|
经学校认定的好人好事、见义勇为等爱校护校典型行为 | 2/1 | 校级/院级 |
科技创新创业 | 被SCI,EI,SSCI收录论文 | 8/6/4/2 | 第一作者/第二作者/第三作者/其他作者 |
|
核心期刊发表学术论文 | 6/4/2/1 | 第一作者/第二作者/第三作者/其他作者 |
其他正式刊物发表学术论文 | 3/2/1/0.5 | 第一作者/第二作者/第三作者/其他作者 |
增刊、论文集/内部学术刊物 | 1/0.5 | 第一作者 |
发明专利 | 6/4/2/1 | 第一/第二/第三/其他发明人 |
实用新型专利、软件著作权 | 3/2/1/0.5 | 第一/第二/第三/其他发明人 |
全国大学生学术科技竞赛 | 6/4/3/1 | 一等奖/二等奖/三等奖/参与者 |
省级大学生学术科技竞赛 | 3/2/1.5/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖/参与者 |
校级大学生学术科技竞赛 | 2/1.5/1/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖/参与者 |
学院组织的各类学术科技活动及竞赛 | 1.5/1/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖 |
大学生创新创业训练计划 | 3/2/1 | 国家级/省级/校级 |
创业培训，创业训练营 | 1 | 积极参加创业培训、创业训练营等活动每次计0.5分 |
创业调查 | 1 | 积极开展创业调查，并形成质量高的创业调查报告 |
创业孵化 | 3-6 | 项目主持人计3分，其他成员减半，每个项目最高计6分 |
文理大讲堂 | 1 | 参加4次并撰写2000字以上笔记或心得 |
参加其他学术报告、人文素质等各类讲座或报告会 | 0.5 | 参加4次并撰写2000字以上笔记或心得 |
技能拓展 | 积极参加学院和学校组织的学术科技活动及学科竞赛 | 1 | 在校期间，累计参加4次院级以上组织的学术科技活动或学科竞赛但未获奖，可在第六学期认定1学分 | 证书 |
独立设计实验方案撰写实验报告 | 1 | 实验不少于18学时 |
通过英语四级、六级考试 | 1/1.5 | 四级（专四）/六级（专八）考试 |
WSK、TOEFL、GRE | 1 | 每个证书计1学分 |
计算机二级 | 1 | 合格 |
计算机软件水平 | 1.5/1 | 系统分析员/高级程序员 |
参加各种职业技能培训、实训 | 1 | 教师资格证、会计上岗证、律师证、秘书证、导游证、裁判证、心理咨询师证等，每个证书计1学分 |
第二学位 | 2 | 学生取得第二学位者，记2学分 |
文体活动 | 国家级报纸杂志发表稿件 | 4/3/2 | 第一作者/第二作者/第三作者 | 获奖或参与 |
省市级报纸杂志发表稿件 | 3/2/1 | 第一作者/第二作者/第三作者 |
校报发表稿件 | 0.5 | 第一作者1篇 |
学院或学生社团刊物稿件 | 0.2 | 第一作者1篇 |
全国性征文、辩论、演讲及各种知识竞赛文艺演出 | 3/1/0.5 | 一等奖/其他奖/参与者 |
省级征文、辩论、演讲及各种知识竞赛、文艺演出 | 2/1/0.5 | 一等奖/其他奖/参与者 |
学校大学生艺术节校级活动及校级知识竞赛、文艺演出 | 1.5/1/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖 |
参加书画、摄影等艺术展览 | 2/1/0.5 | 全国/省部级/校级 |
学院组织开展的知识竞赛和文艺活动 | 1/0.5 | 一等奖/其他奖 |
全国或国际性比赛 | 6/5/4/3/6 | 第一名/第二名/第三名/其余名次/破记录 |
省市级比赛 | 4/3/2/1/4 | 第一名/第二名/第三名/其余名次/破记录 |
校级比赛 | 1.5/1/2 | 第一名/其余名次/破记录 |
院级比赛 | 1/0.5 | 第一名/其它名次 |
各类运动员训练 | 2/1.5/1 | 学年要求训练次数的90%/85%/80% |
社会实践
社会实践 | 社会实践 | 0.5 | 寒暑假，积极参加社会实践5天以上，并撰写调查报告者记0.5，最高2分 | 调查 报告 或 工作 总结 |
参加社会实践获奖或被同级媒体报道 | 4/2/1.5/1 | 个人获全国表彰/个人获省级表彰/集体获省级以上表彰 /集体或个人获校级表彰 |
见习活动个人获奖 | 4/3/1 | 全国 / 省市级 / 校级 |
积极参加学生社团活动一学年以上 | 0.5/1 | 按时参加活动 / 学院表彰的社团先进个人或当年度省级优秀社团成员 |
担任校、院、班学生干部； 学生社团负责人，各部门工作助理等一学年以上，考核合格者 | 1.5 | 校学生会、社联主席团成员、院学生会主席、院团委副书记、省级优秀社团负责人 |
1 | 校、院学生会，校团委、学院团委、学生党支部副部长以上干部，班长、团支书和社团负责人，部门工作助理、见习班主任、校级优秀团学干部 |
0.5 | 校、院学生会工作考核合格的干事，班级认定小组认为工作考核合格的其他班团干部。 |
志愿服务 | 注册志愿者参加的有组织的志愿者活动 | 0.5—1 | 每志愿服务24小时记0.5学分，最高1学分； |
|
参加志愿活动个人获奖 | 4/3/1 | 全国 / 省市级 / 校级 |
读书阅览 | 阅读本专业制定的必读书目，并认真做好笔记和心得 | 1 | 每学年，撰写课外读书笔记1万字以上 | 读书 笔记 |
注：第二课堂各类别活动内容，由各学院参照学校“第二课堂实践与创新活动学分认定标准参照表”自行设计，按《西安文理学院第二课堂实践与创新活动学分制实施办法》进行考核并认定学分。
十、各学期开课计划表
第一学期 | 第二学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
中国近现代史纲要 | 3 | 40 | 考试 | 思想道德与法治 | 3 | 40 | 考试 |
形势与政策 | 0.5 | 8 | 考查 | 形势与政策 | 0.5 | 8 | 考查 |
大学英语I | 4 | 64 | 考试 | 大学英语II | 4 | 64 | 考试 |
写作与表达 | 2 | 32 | 考查 | 公共体育Ⅱ | 1 | 32 | 考试 |
公共体育Ⅰ | 1 | 32 | 考试 | 国家安全教育 | 1 | 16 | 考查 |
高等数学AI | 6 | 96 | 考试 | 人工智能导论 | 1 | 16 | 考查 |
线性代数 | 2 | 32 | 考试 | 军事理论 | 2 | 32 | 考试 |
大学信息技术基础 | 2.5 | 48 | 考试 | 高等数学AII | 4 | 64 | 考试 |
工程制图与AUTOCAD实验 | 1.5 | 48 | 考查 | 概率论与数理统计A | 3 | 48 | 考查 |
入学教育 |
| 1W | 考查 | 大学物理BI | 4 | 64 | 考试 |
军事训练与国防教育 | 2 | 2W | 考查 | 电路分析基础 | 3 | 56 | 考试 |
|
|
|
| Python语言程序设计 | 1 | 40 | 考查 |
|
|
|
|
| 电工实训 | 1 | 1W | 考查 |
小计 | 24.5 | 400 |
| 小计 | 28.5 | 480 |
|
第三学期 | 第四学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 3 | 40 | 考试 | 马克思主义基本原理 | 3 | 40 | 考试 |
形势与政策 | 0.5 | 8 | 考查 | 形势与政策 | 0.5 | 8 | 考查 |
大学英语Ⅲ | 4 | 64 | 考试 | 公共体育Ⅳ | 1 | 32 | 考试 |
公共体育Ⅲ | 1 | 32 | 考试 | 数字电子技术 | 2.5 | 40 | 考试 |
复变函数与积分变换 | 3 | 48 | 考试 | 数字电子技术实验 | 0.5 | 16 | 考查 |
大学物理BII | 4 | 64 | 考试 | 自动控制原理 | 4 | 64 | 考试 |
大学物理B实验 | 1.5 | 48 | 考查 | 智能制造专创融合 | 2 | 32 | 考查 |
C程序设计 | 1 | 40 | 考查 | 智能制造导论 | 2 | 32 | 考查 |
模拟电子技术 | 2.5 | 40 | 考试 | 三维建模技术 | 1 | 32 | 考查 |
模拟电子技术实验 | 0.5 | 16 | 考查 | 机械设计基础 | 2 | 40 | 考查 |
金工实习 | 2 | 2W | 考查 | 控制系统建模与仿真 | 1 | 32 | 考查 |
|
|
|
|
| 电装实习 | 2 | 2W | 考查 |
|
|
|
| 电子技术课程设计 | 2 | 2W | 考查 |
小计 | 23 | 400 |
| 小计 | 23.5 | 368 |
|
第五学期 | 第六学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
电机拖动基础 | 3 | 52 | 考试 | 过程控制系统 | 3 | 52 | 考试 |
电力电子技术 | 3.5 | 60 | 考试 | 运动控制系统 | 3 | 52 | 考试 |
电气控制及PLC | 1.5 | 48 | 考试 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 40 | 考试 |
单片机原理及应用 | 1.5 | 48 | 考查 | 自动化专业英语 | 1 | 16 | 考查 |
检测技术与仪表 | 2.5 | 48 | 考查 | 供配电技术 | 1.5 | 24 | 考查 |
电气CAD技术 | 1 | 32 | 考查 | 微机原理与接口技术 | 2.5 | 48 | 考查 |
专业创新实训 | 4 | 4W | 考查 | 工程经济学 | 1 | 16 | 考查 |
|
|
|
|
| 生产实习 | 2 | 2W | 考查 |
|
|
|
|
| PLC控制系统设计 | 3 | 3W | 考查 |
小计 | 17 | 288 |
| 小计 | 20 | 248 |
|
第七学期 | 第八学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
现代控制理论 | 2 | 32 | 考查 | 毕业论文（设计） | 10 | 12W | 考查 |
工程案例分析 | 2 | 32 | 考查 |
|
|
|
|
基于项目的专业设计 | 8 | 8W | 考查 |
|
|
|
|
小计 | 12 | 64 |
| 小计 | 10 |
|
|
方案制定执笔人：范璟
编写成员：李国柱、范璟、刘霞、雷俊红、高晨、孟雪、刘珺蕙、王斌、康璐、
刘军（西安理工大学）、贾惠芹（西安石油大学）、
景晨光（汇川技术股份有限公司）、夏党卫（中兴协力科技有限公司）
方案制定负责人：杨森林
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