（专业代码：080401）

一、培养目标

本专业立足西安、面向陕西，为区域先进制造领域的经济社会发展培养基础实、能力强，具有创新创业精神，德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、科学素养，具备灵活运用工程实践与创新的能力，掌握材料科学与工程理论知识与前沿技术，能在先进制造领域从事材料研发、工艺设计、检测分析、质量控制、生产管理及产品运维等工作的高素质应用型人才。

本专业学生在就业5年左右，经过自身学习和实践，能达到下列目标：

目标1：践行社会主义核心价值观和可持续发展理念，体现出良好的职业道德规范和敬业精神，能够合理地评价工程实践对社会、健康、安全、环境以及文化等因素的影响，具备较高的社会责任感；

目标2：能够适应先进制造业材料工程领域的技术发展需求，熟练运用数理等自然学科知识、材料工程理论知识和技能，使用现代科学工具分析、研究并解决工程实际的技术研发、产品运维与管理，并能开发出新产品和新工艺，体现出一定的应用创新能力。

目标3：注重个人与团队同发展，践行团队合作精神，具备与国内外同行、专业客户和公众进行有效沟通和交流的能力，初步体现组织和实施材料领域产品开发、设计制造及开展科学研究所需的管理和决策能力。

目标4：熟悉国家政策和行业标准，能够紧跟先进制造领域技术前沿发展，能够持续提升个人综合素质，能应对社会和经济发展变革，保持在职业发展中的竞争力。

二、毕业要求

1.工程知识：能将数学、自然科学、材料工程基础和专业知识综合应用于先进制造领域的工程实践，用于分析材料强化设计与开发等复杂工程问题。

1.1 能将数学、物理/化学知识运用到工程实践之中，能对工程数据进行统计分析，并能根据工程数据选择使用数学或物理化学模型；

1.2 能将自然科学的基础知识运用于工程实践之中，建立基本的数理分析模型，分析材料在使役过程中的失效和强化等问题；

1.3 能够将材料科学与工程领域的专业知识用于工程实践之中，分析先进制造工程领域的材料结构与性能变化关系，并进行材料设计和开发。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和材料科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析先进制造中材料相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断材料工程问题的关键环节。

2.2能够基于物理/化学科学原理以及材料工程基础理论知识正确分析和表达材料复杂工程问题。

2.3能够借助文献研究，运用专业知识寻求可解决方案并获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对先进制造领域材料应用的特定需求和复杂工程问题设计解决方案，能够根据服役性能需求开展材料制备、工艺流程等相关设计，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够根据先进制造领域材料的组织结构和性能特点，结合零部件的服役环境正确选择材料，并设计满足使用性能的材料制备手段和工艺流程；

3.2能够针对先进制造领域材料的服役环境需求，提出解决材料失效问题的方案，并科学合理地对材料性能进行优化；

3.3 能够结合机械设计或电子期间原理，提出材料工艺流程的优化方案；

3.4能够在方案设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于材料科学原理，运用科学的方法进行研究，包括实验设计与数据分析，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于材料科学原理，提出有效、可行的实验方法，并安全开展实验；

4.2能够正确分析与解释实验数据，通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：针对先进制造领域复杂工程问题，具备选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力，能够洞悉或预测材料的研发、应用和技术改进过程中可能出现的问题，并采取适当的应对措施，同时理解现有手段的局限性。

5.1了解或掌握材料科学与工程专业常用的现代仪器、信息技术工具和现代工具以及相关软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

5.2能针对材料的研发、应用和技术改进等复杂工程问题，选择与使用恰当的仪器、设备或其他工具进行实验与分析；

5.3 能利用恰当的语言编程，对工程实践中的结构和性能进行模拟分析，并得到正确的结论；

5.4能对现代工具所得结果进行分析，并结合现有手段的局限性进行技术集成或技术互补，合理解决复杂的工程问题。

6.工程与社会：能够基于先进制造领域的背景知识进行合理分析，评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1能够持续关注材料科学与工程专业领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，并理解社会和文化发展对工程实践的影响，评价解决方案的合理性；

6.2能够评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够正确理解和合理评价先进制造领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响，能够充分考虑专业工程实践与环境保护的冲突问题，树立绿色制造理念。

7.1理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，知晓环境保护的相关法律规范，在工程实践过程中，能够充分考虑专业工程实践与环境保护的冲突问题；

7.2树立绿色制造理念，针对先进制造领域的工程问题，评估专业工程实践对人类和环境可持续发展可能造成损害隐患，优化技术解决方案。

8.职业规范：具有良好的人文社会科学素养，能够在先进制造领域的工程实践中理解并遵守职业道德和行为规范，履行社会责任。

8.1具有正确的价值观，理解个人和社会的关系，了解中国国情，树立新时代中国特色社会主义思想，具有人文社会科学素养和社会责任感，明确责任和使命 ；

8.2能够在先进制造领域的工程实践中理解并遵守法律法规、职业道德和行为规范，践行工匠精神，诚实守信、实事求是。

9.个人和团队：能够理解复杂工程实践中个人与团队的意义和作用，以集体荣誉为重，具有团队精神，能够积极承担团队成员或负责人的角色。
  9.1 具有良好的身体素质和心理素质，能够适应高强度的工作和学习环境，在团队中积极参与、贡献自己的力量；

9.2 具备良好的团队合作精神，能够在团队中担任团队成员或负责人的角色，并承担相应的责任，与团队其他成员协作完成任务，推动团队进步。

10.沟通：能够熟练运用材料专业术语就先进制造领域的复杂工程问题与他人进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
  1L能够先进制造领域的复杂工程问题，熟练运用材料专业术语，通过口头表述、撰写报告、陈述发言、撰写设计文稿、答辩等方式准确表达专业见解，具有良好的文字与口头表达能力；
 1M了解材料科学发展前沿和国际趋势，能阅读相关中、外文文献和信息资料，并就材料工程问题与他人进行有效沟通与交流，能够运用英语读、写、听、说等进行简单沟通。

11.项目管理：具有系统的先进制造领域工程实践学习经历，能正确理解和运用工程经济学方法，掌握工业企业管理理论，具备工业项目管理的基础能力。

11.1能够知晓工程经济学和工业企业管理理论，初步分析材料工程实践中的技术经济性；

11.2通过了解先进制造领域工程实践全周期过程的成本构成，在工业项目管理过程中，能够提出合理的解决方案。

12.终身学习：了解先进制造领域前沿技术发展趋势，理解社会进步与个人发展的关系，具备自主学习和终身学习的意识和能力。

12.1能正确认识经济社会发展和技术变革对个人发展的影响，积极跟踪材料科学技术前沿和国内外发展动态，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2 具备可持续发展和绿色发展理念，能利用数字化技术赋能持续提升自身综合素质和专业能力，身心健康，致力于先进制造领域材料工程的创新发展和产业升级。

毕业要求与培养目标的对应关系矩阵图

三、毕业要求与课程关联矩阵

备注：1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业核心课程、集中实践课程与主要的第二课堂实践与创新活动。

2. H=H~M（强，不含M）、M=M~L（中，不含L）、L=0~L（弱，，不含0），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑5项毕业要求。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。

四、主干学科与核心课程

本专业所属主干学科；材料科学与工程

核心课程：材料科学基础、材料表面工程基础理论、材料物理性能、材料力学性能、材料研究与测试方法、工程材料与成型技术、材料腐蚀与防护、材料失效分析与防止、金相制备与检测实验

五、学制与修业年限

学制四年，修业年限4-6年。

六、授予学位

工学学士。

七、各类课程学时、学分分配及毕业条件

本专业要求学生毕业时，应完成总学分164学分，其中包括公共基础必修47学分，公共选修8学分，学科专业基础必修40学分，专业核心课程必修25学分，专业选修5学分，集中实践课程39学分。

第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。

八、专业教学计划表：

注：1.“备注”一栏中可注明线上教学、任务驱动等教学方式改革的特征或其他需注明的课程特征；

2.画“-”的单元格表示不用填写；

3.专业创新创业试点课程需在备注里注明。

九、第二课堂实践与创新活动安排表